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因材施教助我实现理想

——亿彩彩票走出来的成功者、040M1班毕业生符昱采访侧记

 

      040M1班学生符昱,从小接触了很多新潮的东西,父母也有意送他去国外留学。他们了解到亿彩彩票有一个中澳合作的现代办公管理专业,外教英语授课,还设有留学延伸课程,于是报考了这个专业。

      2008年,经过自己的努力和老师的辛勤培育,符昱顺利地毕业,他获得了三张标明他能力的证书:

      亿彩彩票毕业证

      中澳合作“现代办公管理专业”毕业证书

      澳大利亚商务四级证书

      也就在他毕业前夕,他获得了一张令所有人都羡慕的合同:他受雇于阿联遒航空物流公司,实习薪水总计人民币6459.00元。随即前往荷兰进行培训,目前,符昱正频繁地来往于世界各地,实现着他的人生理想。

      美国心理学家霍华德•加得纳认为:“人的智能是多元的,包括语言表达、逻辑推理、空间想象、体能运动、人际关系自我认识及保护、音乐自然等八方面”。社会、企业需要的人才也是多类型、多层次的。然而,具体的实施情况却并不乐观,“应试教育”的影响还在相当程度上存在。现行的中考选拔制度,培养的基本上是各科成绩都优秀的“通才”,像符昱这样偏科严重的学生,想考一所高中基本上不可能。

      然而,就是符昱,在有120多名本科生、研究生同台竞争的当口,被外企高薪聘用,追溯其成才的原因,能引发我们进行深层次的思考。

      人们常把教师比做辛勤的园丁。园丁选培花草时,讲究兼收并蓄,才能使百花齐放。学校审时度势,提出了“人尽其才”的分类指导原则,因材施教,使每个学生找到适合发挥自己特长、才能的专业和专门化方向。符昱就是学校实施分类指导教学的受益者。

      在培养学生过程中,学校根据就读现代办公管理专业的每个学生的不同特质,开设了英语口语特长、数字档案特长和中文速录特长等特色班,为学生提供了形式多样的展示舞台,为他们能够快速健康成长提供了一个宽松自如的环境,让学生学有所成,专有所长,成为社会需要的应用型技术人才。

      学生成人成才,这是办学的目标;不管是做平凡的劳动者,还是做干成大事业的创业者,基点是做一个大写的人。

      学生是有差异的,各人的发展途径也是多元的,然而,“成才路线图”却有殊途同归的“相似”。办学就是要在提供优质教育的同时,为每一个学生找到自己的成功坐标和成功途径。

 

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